[教記 11]- 喜歡自己的設計嗎？

「喜歡自己的設計嗎？」這是我最常問的一句話。

設計是一條很不容易的路，一條漫長艱辛的路，往往投入許多努力，卻換不到得以滿足的結果。而在這些過程中，常常看見許多學生因此灰心，甚至放棄走上這條漫漫長路，畢竟，如果無法喜歡自己的設計，是很難支持自己走下去的。因此，一個班上少掉十分之一的人並不是值得大驚小怪的事情，在我印象所及，好像還沒有什麼科系有這樣的「傳統」。

在每次的教學上，也難免遇到對設計灰心的學生，而透過引導的方式，讓這些學生找到自己的方法，然後開始喜歡設計，這著實為設計教學上最大的滿足。在這學期中，也有學生對設計這條路感到游移，在班導師的懇談後，希望加入我的設計組別，經過一個月的討論，最後的成果亦讓人感到欣慰，看著她滿滿的筆記與笑容，教學上的疲憊似乎就一掃而空了，畢竟教學，並不是一件容易的事情，尤其當日常事務逐漸繁忙，學術與實務的天秤如何保持穩定的平衡，成了另外一種取捨，而這樣的成就感，或許也是支持自己在校園走到現在的最大動力吧。