2016年1月21日 星期四

[教記 19]- 覆學生來信之一

「蔡長恩老師您好 冒昧打擾您,有些問題想請教老師您 ,關於老師您本身具備豐富的經驗與歷練,是如何在建築的道路上,種下成功的標竿?如何預備進入”東海建築”(經過走訪幾次評圖,發現是另個嚮往的世界),接著榮獲建築師執照,並建立事務所...(節錄)」

前些日子,意外的收到來自學生的一封訊息,總覺得不好意思,年近三十,萬事躊躇,事務所開而待立,手上的案子盡善卻還未盡美,就便要回答這些是怎麼走到這裡的,該說些什麼呢?苦思之餘,也重新的梳理過自己的人生,倒也念起之前寫的一篇文章「組構」。

「我感念,那些拼湊成我的那些部份。」

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大概是幸運吧,每當有人問我怎麼走到這裡時,總是浮現這句話。我相信這是很多人的標準回答,因為當我們回顧足跡,發現若不是很多的巧合與貴人協助,我們不會站在那裡。
就拿我的求學來作比方吧,推甄台北科技大學只差0.6分,分發時卻跳過雲科大及許多國立大學而來到了朝陽科大,四年後,因緣際會沒有去美國交換學生,連中原和朝陽研究所都沒有推甄上,便去考了東海研究所。而在東海研究所的評圖室,教授們討論我未完成的圖面,直到一位老師認為頗有潛力而讓我進了校園的大門。研究所畢業後,在軍中開始建築師考試的生涯,剛好在工作經驗滿兩年的時刻考上建築師,於是直接開業到了今天。這難道不是幸運嗎?
我想是極其幸運的。
但是,到底是什麼事情造成幸運的呢?這或許才是關鍵,我們必須拆解幸運這兩個字,探看究竟還包含了些什麼,我認為大概可以理出幾個特質: 

1. 勇氣:雖然說是勇氣,倒不如說是沒想這麼多就埋頭去做。人生很多時候都是這樣的,不敲門,永遠沒有機會,有很多時候我都在做別人不願意做的事情,回頭想想很浪費時間,卻收穫很多,包含朋友,各種與眾不同的經驗,仔細想想,就像是Yes Man這部電影吧。
2. 偏執:出了社會幾年,也教了幾年書,發現大多數有些成就的人都有某種完美主義的偏執,大到嚴謹的人生規劃、每日規律作息,小到像無法接受圖面不是整數、材料沒有對齊、桌子沒有擺放整潔、雜誌沒有按期分類...無論如何,都有想要把某些事情完整做完的衝動,對我來說,這是非常重要的。
3. 個人特質:這是很抽象的一環,不得以的以我為例,也許是家裡環境的關係,我是非常善於觀察與興趣廣泛的人,觀察力帶給我非常多的好處,從與人相處到與建築的接觸,使我可以比較準確的抓住業主的喜好與需求,往往手上的案子沒有超過兩次還無法定案的,這對我的職業生涯有很大的幫助。而興趣廣泛也是我的一個特質,從小涉獵了各種不同領域的知識,即便是三分鐘熱度也好,也會去挖掘很冷門的東西來閱讀,這些看起來只是消磨時間的舉動,反而讓我在設計思考的過程中,有很多的素材可以發揮,進而產生我的個人特色。這些都是專業外,個人附加的價值,每個建築師都不同,這是生命歷經無數寒暑的積累,我常說的土壤。那你自己的呢?是否每一天都在累積些什麼?
以上,只能先草擬個三點,若可以,加上我最喜歡的建築師伊東豐雄的建築人三條件吧,「好奇(觀察力)、純粹(童心)、社會批判力」這也是我引以受用的關鍵字。而每個人的路都不一樣,當我看著你們時,我認為如果好好的前進,肯定能有所成就的,甚至,還能比我更好,畢竟,無論是圖學或是模型,現在的你們已經比當時的我來的更好了,唯一的差別是,當時的我因為要做實驗而把學校的馬桶弄壞,為了討論設計,每天跟學長學弟們泡在一起,最後還一起創了一點小業,更不辭辛勞的每天在埔里與台中市穿梭,只因為可以多做有趣的事情,而沒有太多的時間徬徨。
年輕嘛,做就是了。
乙未歲末 蔡長恩書於厚思邸

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