[題目]CYUT102/Project 5.9-「築.思」

昨天，一位帶過的學生逝去，而同班的學生們一個個將畫面換成黑色，此刻難得在家打開電視的我，正目不轉睛的看著「送行者－禮儀師的樂章」，我想，似乎還能在做點什麼的念頭便在心頭縈繞不散。

在這個年紀便要面對這個問題，肯定沉重且不容易，然而逝者已逝，身為建築/空間人的我們又能做些什麼？我們的生活總寄託在設計之上，在每個不同的空間課題裡投擲青春嘗試讓夢想萌芽，而又有多少人能盼見花朵呢？出個題目吧，我對自己這麼說，期待同學們能在傷痛中繼承他人的夢想前行。

這不僅僅是一道「題目」，更是一道人生的「課題」，請用我們自己的方式追憶吧。

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築.思                                                                                                      寄情建築 / 空間

出題:102級建築組/室內設計組

「聽說古時候的人，是人類還沒有發明文字的時候，會尋找類似目前心情的石頭，然後送給對方，收到的人再從石頭觸感與重量，去解讀對方的心；比如光滑的石頭，就表示心情很平和，收到凹凸不平的石頭時，就表示現在很擔心對方…」

送行者~禮儀師的樂章,2008

我想，每個人都是懷著夢想與勇氣才來到這裡。面對那些師長與學長姐們的告誡，關於永不熄燈的系館、沒有假期的設計生活或對靈感辛苦而無止盡的追趕，你們都沒有被嚇跑，反而勇敢的來到這座偏遠的小山丘，在每個夜晚俯視城市裡建築承載的點點燈火，而你們總有一天會加入他們的，用在這裡所學習的一切，為這些燈火闌珊再添上一點燦爛。

這條路，很長，因此也很不容易。

多數的人終其一生都會在這條路上奮鬥，無論建築或是空間，無論是前輩或是後進，也無論創作生命的長與短，我們都是其中的一份子，而每當面對同在這條路上的夥伴離去，我們能做的往往是繼承，繼承熱情，繼承夢想，繼承對空間未竟的探索，這是我們的本職，沒有先後之分。因此，請同學們將思念化為空間吧，用空間傳遞那無以名狀的情感，像是「石文」般，寫下我們的「築文」，贈給那未完的夢想，然後用力的實踐。

操作說明 :

1.       材料、尺度不限，底板10cm*10cm(材料由班上統一規範)。

2.       請寫下字籤藏於設計中，寄情於空間/建築。